Najnowsze numery „Dziecka Autystycznego” już w sprzedaży

Skomplikowane oblicze choroby

Autyzm jest obecnie najczęściej występującym zaburzeniem rozwojowym u dzieci i dotyka 10% populacji. Ma wpływ na rozwój mózgu w sferach rozumowania, kontaktów socjalnych i porozumiewania się.

Dzieci i dorośli z autyzmem najczęściej mają kłopoty z komunikacją w grupie. Zaburzenia utrudniają im porozumienie z innymi i zmieniają stosunek do świata zewnętrznego. Chorzy mogą wykonywać charakterystyczne ruchy ciała (np. machanie ręką, kołysanie się), wykazują aspołeczne zachowania wobec ludzi oraz szczególne przywiązanie do przedmiotów, sprzeciwiają się jakimkolwiek zmianom w rutynie. W niektórych przypadkach pojawiają się agresywne reakcje i może dojść do samookaleczenia.

O czasopiśmie „Dziecko Autystyczne”

„Dziecko Autystyczne” to półrocznik wydawany od 1986 r., którego redaktorem naczelnym jest prof. Tadeusz Gałkowski z Uniwersytetu SWPS.

Półrocznik publikuje prace badawcze prezentujące różnorodne metody oddziaływań wspomagających rozwój i przystosowanie społeczne osób z autystycznym spektrum zaburzeń (Autism Spectrum Disorders – ASD).

Celem czasopisma jest upowszechnianie najnowszych zdobyczy wiedzy z zakresu autyzmu. Redakcja publikuje oryginalne prace przeglądowe, opinie i polemiki, sprawozdania oraz recenzje.

Tadeusz Gałkowski – interesuje się problematyką psychologicznych podstaw rehabilitacji osób z niepełnosprawnością fizyczną i umysłową (m.in. psychologiczną opieką nad dziećmi niepełnosprawnymi, psychologicznymi podstawami rehabilitacji dzieci z rozległymi dysfunkcjami rozwojowymi, problemami komunikacji z osobami głuchymi).

W ramach działalności społecznej pełni stanowisko przewodniczącego organizacji pozarządowych zajmujących się głuchotą (Polski Komitet Audiofonologii, Krajowe Towarzystwo Autyzmu), gdzie zajmuje się m.in. redagowaniem półroczników wydawanych przez te instytucje.

Jest kierownikiem Katedry Psychologii Rozwoju i Edukacji na Wydziale Psychologii Uniwersytetu SWPS, gdzie prowadzi seminaria magisterskie i doktoranckie. W pracy wykładowcy akademickiego najbardziej ceni wspólne ze studentami omawianie aktualnych zdobyczy wiedzy o człowieku, w powiązaniu z nowymi koncepcjami biologii, antropologii i nauk ścisłych.